Blog do Mahal

Vivendo & Aprendendo

CLONLARA – 2023

O ano de 2023 já começou trazendo grandes questões e decisões difíceis para nós três. Após conversarmos bastante, perguntamos a Mahal se ele queria ir para uma escola tradicional ou se preferia ficar estudando em casa, já que temos uma viagem programada para o segundo semestre. Florencio tem uma exposição marcada em Paris em setembro e outubro. Portanto, passaremos dois meses na França e um ou dois meses viajando. Mahal não teve dúvidas. O Jardim Ciranda, a escola inovadora que ele frequentou desde os dois anos, não abrirá as portas, pelo menos não este ano, então ele preferiu aprender com os pais em casa e brincar com os amigos em outros contextos, na Praça ou na praia, por exemplo. Graças a amigos da família e às tutoras de Mahal, descobrimos a Clonlara, que tem nos orientado nessa nova e interessante fase de aprendizados. Começamos o ano escolar fazendo o planejamento dos conteúdos de 2023. Queríamos incluir tanto os interesses de Mahal como sugestões de aprendizados que considerávamos importantes para ele, pautados na BNCC (Base Nacional Comum Curricular). Com este blog acompanharemos o que ele fez e fará e como isso se traduz nas diferentes matérias.

PLANEJAMENTO

MATEMATICA

Construção de fatos fundamentais da adição e da subtração, multiplicação e divisão
Problemas envolvendo significados de dobro, metade, triplo
Medida de comprimento: unidades não padronizadas e padronizadas (quilômetro, metro, centímetro e milímetro / polegada, pé, jarda, milha)
Medida de capacidade e de massa: unidades de medida não convencionais e convencionais (litro, mililitro, grama e quilograma / galões, onças e libras)
Medidas de tempo: intervalo de tempo, uso do calendário, leitura de horas em relógios digital e analógico, ordenação de datas
Análise da ideia de aleatório em situações do cotidiano (pouco prováveis, muito prováveis, improváveis e impossíveis)
Figuras geométricas planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo, reconhecimento e características)
Escala de temperatura ou termométrica (Celsius ou Fahrenheit)

PORTUGUÊS & INGLÊS

Protocolos de leitura (diferentes tipos de letra: bastão, imprensa e cursiva)
Decodificação / fluência de leitura
Formação de leitor
Conhecimento das diversas grafias do alfabeto / acentuação
Pontuação
Sinonímia e antonímia / morfologia / pontuação
Morfologia (aumentativo e diminutivo)
Compreensão em leitura
Escrita autônoma e compartilhada
Produção de texto oral
Forma de composição do texto (expressões que marquem a passagem do tempo)
Compreensão em leitura
Pesquisa
Produção de textos
Exposição oral
Formação do leitor (ler e compreender gêneros variados)
Textos poéticos, poesia

HISTÓRIA, GEOGRAFIA, ESTUDOS SOCIAIS

A noção do “Eu” e do “Outro”: comunidade, convivências e interações entre pessoas
Formas de registrar e narrar histórias (marcos de memória materiais e imateriais)
O tempo como medida
A sobrevivência e a relação com a natureza
Convivência e interações entre pessoas na comunidade
Riscos e cuidados nos meios de transporte e de comunicação
Experiências da comunidade do tempo e no espaço
Tipos de trabalho em lugares e tempos diferentes
Os usos dos recursos naturais: solo e água